Marcos do Desenvolvimento Infantil – Prof. Juliana Rocha
Aprenda a identificar corretamente os marcos do desenvolvimento infantil e diagnosticar atrasos e red flags.
Marcos do Desenvolvimento Infantil Objetivo é permitir que mais e mais pessoas possam ajudar mais e mais crianças.
Marcos do Desenvolvimento Infantil O Que É?
Para mim, o desenvolvimento saudável de crianças é mais que um interesse profissional: essa é a minha missão, verdadeiramente. É o que completa minha vida.
E esse curso é uma tentativa de disseminar o que aprendi nos meus anos de consultório, para permitir que mais e mais pessoas possam ajudar mais e mais crianças.
Até porque não tenho braços suficientes para abraçar todas as crianças do mundo!
Sabendo que os primeiros anos de vida da criança são decisivos para o seu bom desenvolvimento para o resto de sua vida, meu propósito é ajudar profissionais a mudarem as vidas dessas crianças – e também dessas famílias.
Marcos do Desenvolvimento Infantil É Bom?
Aprenda a identificar corretamente os marcos do desenvolvimento infantil e diagnosticar atrasos e red flags.
Calma: eu também já passei por isso. E, para resolver essa questão, dediquei minha vida adulta inteira ao estudo deste tema – e é isso que quero dividir com vocês.
Marcos do Desenvolvimento Infantil Como Funciona?
Módulo 01
Noções de neurologia e conhecimento sobre os precursores do desenvolvimento: atenção, memórias, os aspectos sensoriais e cognitivos que antecedem a aquisição.
Módulo 02
Marcos motores, marcos cognitivos, marcos de cognição social e marcos linguísticos.
Módulo 03
Jogo simbólico e narrativa. Como se desenvolvem os aspectos mais profundos das funções executivas.
Módulo 04
Sinais atípicos. Como identificá-los. Avaliação de linguagem básica (avaliação clínica e protocolos específicos interdisciplinares
Para Quem é Marcos do Desenvolvimento Infantil?
O PÚBLICO ALVO são fonoaudiologos, terapeutas ocupacionais, pedagogos, psicopedagogos, psicologos.
Marcos do Desenvolvimento Infantil Como Funciona?
01# Boas Vindas
- Boas Vindas
- Apresentação Juliana Rocha
- Primeiros Passos
- Dicas de Estudo
02# Modulo I – Noções de neurologia e conhecimento sobre os precursores do desenvolvimento
- 01 Aprendizagem e aquisição
- 02 Precursores de Aprendizagem: Atenção e Memória
- 03 Neurofisiologia da Aprendizagem
- 04 Habilidades Auditivas
- 05 Integração Sensorial e Aprendizagem
- 06 Cálculo de idade e correção de prematuridade
- 07 Poda neural
- 08 Desenvolvimento infantil na literatura
- LIVE 09/09/2021
03# Modulo II – Marcos motores, marcos cognitivos, marcos cognição social e marcos linguísticos
- Slides para acompanhamento
- 01 Apresentação
- 02 Semântica
- 03 Habilidades Pragmáticas
- 04 Desenvolvimento Morfossintático da Criança
- 05 Desenvolvimento do Sistema Fonológico
- 06 Desenvolvimento Cognitivo
- 07 Desenvolvimento Físico na Primeira Infância
- 08 Desenvolvimento Emocional na Primeira Infância
- Live do dia 23/09
04# Modulo III – Jogo simbólico e narrativa
- Slides para Acompanhamento
- 01 – Apresentação
- 02 – A Teoria Desenvolvimental de Piaget
- 03 – Período Pré-Operatório
- 04 – Funções Executivas
- 05 Controle Inibitório
- 06 Funções Executivas Parte 2
- 07 Evolução da Brincadeira Simbólica
- 08 Desvendando a narrativa
- 09 Quando Não Estamos Tendo Desenvolvimento
- LIVE 07/10
05# Modulo IV – Sinais atípicos
- Slides para acompanhamento
- 01 Protocolos
- 02 Inventario Portage Operacionalizado
- 03 Protocolo de Observação
- 04 Protocolo Sociocognitivo
- 05 Encerramento
- Live 28/10
06# Modulo Bônus
- Aula Especial – O desenvolvimento na Pandemia
Fono Ju Rocha
- Fonoaudióloga especialista em linguagem
- Mestre em Saúde Pública pela Universidad Americana – Py
- Professora de Linguagem e Psiquiatria
- Coordenadora por 11 anos do Ambulatório de Transtornos do Comportamento da Unijorge
- Professora da Pós graduação em linguagem e Análise do Comportamento Aplicada ao Autismo (ABA) da USCS e do Instituto IEPSI
- Fonoaudióloga Homologada Sena System
- Formação complementar: PROMPT, Plushand, TEACCH, PEP-3, PECS, Denver II, Bayley III, Escala Labirinto
- Coordenadora da especialização em TEA e em Linguagem da FNH (Salvador, Aracaju e Curitiba)
- Diretora Acadêmica da META – Serviços e Formação em Saúde
- Consultora em Aquisição Bilíngue.
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